“Mi confrontación con la docencia”
Elaboró: Lorenza Susana Flores García

Comenzaré por mencionar que soy profesora con formación normalista, posteriormente estudié la licenciatura en Psicología Educativa. Esta preparación profesional, me ha servido de mucho, ya que cuento con los elementos didácticos que me permiten desarrollarme de manera eficiente en el terreno de la docencia.
Desde el momento que inicie mis estudios en la Escuela Normal, me di cuenta que en ese ambiente de desarrollo académico y profesional, me sentía muy a gusto, pues siempre ha sido gratificante el hecho de compartir con los alumnos tus experiencias de aprendizaje, e ir percibiendo sus aprendizajes.
Inicié mi labor docente en el nivel básico, en el cual estuve durante seis años, en ese entonces, fui profesora de todos los grados de primaria, y sin lugar a dudas, el que más me agrado fue el primer grado, ya que los niños son moldeables.
Después me incorporé al nivel medio básico, en una secundaria técnica como orientadora técnica, en la cual permanecí durante cuatro años, que hasta la fecha es la función que sigo desempeñando, pero ahora en el nivel medio superior.
Me gusta ser profesora, es gratificante el aprender de los alumnos y que ellos aprendan de mí. También lo es el hecho de tener la oportunidad de influir para bien al menos en una persona.
El nivel medio superior me hace recordar cuando yo tenía esa edad y todo lo que me gustaría cambiar, de ese modo puedo brindar apoyo y guía a mis alumnos, sobre todo por el rol que desempeño en la institución.
Actualmente, también me desempeño como docente horas clase en el nivel superior.
Concluyo comentándoles, que a mis casi 28 años de servicio sigo enamorada de mi profesión, que me sigue interesando prepararme, conocer lo más reciente que está surgiendo en el campo educativo, pues pienso que el compromiso de los docentes, es actualizarse día a día, para seguir conservando el estatus y la imagen de lo que es un buen maestro, y esto sólo se logra, cuando estamos a la vanguardia en nuestra profesión.